Образовательные стандарты

Сайт министерства образования и науки РФ

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать:

1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь ФГОС должны включать 3 вида требований: 

1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; 
2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 
3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Часто задаваемые вопросы:

• Что представляет собой ФГОС?
Совокупность требований, обязательных для реализации образовательной программы.

•    Какие требования содержит ФГОС?
- к результатам освоения образовательной программы
- к структуре образовательной программы
- к условиям реализации

•    Каков нормативный срок освоения ООП?
4 года

•    Какой подход лежит в основе ФГОС? 
системно-деятельностный

•    Каковы основные характеристики выпускника начальной школьника? 
-любящий свой народ, Родину;
-уважающий ценности семьи и общества;
-любознательный, познающий мир;
-способный к организации собственной деятельности;
-готовый самостоятельно отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
-доброжелательный, высказывающий свое мнение;
-ведущий здоровый образ жизни.

•    Какие результаты освоения ООП планируются в ФГОС?
-личностные
-метапредметные
-предметные

•    Какие результаты подлежат итоговой оценке? 
- научные знания и представления о 
природе, обществе, человеке,
- умения учебно-познавательной, исследовательской, практической деятельности,
- коммуникационные и информационные умения,
- умения оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций,
- способность к контролю и самоконтролю,
- способность к творческому решению учебных и практических задач.

•   Какие результаты не подлежат итоговой оценке?
- индивидуальные личностные характеристики;
- ценностные ориентации обучающихся

•    Что определяет ООП?
Содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального обучения.

•    Какие части содержит ООП?
- обязательную часть;
- часть, формируемую участниками образовательного процесса

•    Какие разделы включает ООП?
1.    Пояснительная записка
2.    Планируемые результаты освоения ООП НОО
3.    Учебный план
4.    Программа формирования универсальных учебных действий
5.    Программа отдельных учебных действий
6.    Программа духовно-нравственного развития
7.    Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
8.    Программа коррекционной работы
9.    Система оценки достижения обучающимися планируемых результатов
10.    Программа внеурочной деятельности